為了實現(xiàn)全面實施素質(zhì)教育,堅持以人為本,尊重個性,創(chuàng)設(shè)適合一切學生發(fā)展的環(huán)境和條件,促進學生全面素質(zhì)的提高的辦學目標,北京市第五十七中學花巨資改建、擴建了實驗室和專業(yè)教室。如今,理化生實驗室裝備齊全、環(huán)境優(yōu)雅、軟、硬件的配置在北京市堪稱一流。實驗樓頂層的天文臺配置美國最先進望遠鏡,實現(xiàn)天文觀測網(wǎng)絡化、自動化。五十七中學專業(yè)教室設(shè)備齊全、現(xiàn)代、專業(yè)。各實驗室和專業(yè)教室為學校教育教學提供強有力的支持,成為師生課堂內(nèi)外的實驗操作基地和興趣活動場所,成為學生創(chuàng)新能力的早期開發(fā)和培養(yǎng)基地。
數(shù)字化實驗室
北京市第五十七中學數(shù)字化實驗室(DIS)是由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機及相關(guān)數(shù)據(jù)處理軟件等構(gòu)成的測量、采集、處理設(shè)備和與之配套的相應的實驗儀器裝備組成的實驗室。數(shù)字化實驗室是信息技術(shù)與傳統(tǒng)實驗課程整合的重要載體。
數(shù)字化實驗操作平臺集傳感器的計算機實時數(shù)據(jù)采集和計算機數(shù)據(jù)處理軟件的計算機建模和圖象分析等技術(shù)于一體,克服了傳統(tǒng)實驗的不足,實現(xiàn)了實驗過程可視化,數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)處理智能化和精確化。數(shù)字化探究實驗室為我校物理、化學和生物等學科開展探究實驗提供了極大的支撐。

生物標本室
為了激發(fā)學生學習生物的興趣,北京市第五十七中學建有生物標本室。標本室內(nèi)有各種生物標本:剝制標本100多種,浸制標本80多種,植物保色標本20種,世界名蝶、蛾的展翅標本120只,干制標本50多種,還有生態(tài)樹,即由樹、鳥、昆蟲形成一個小的生態(tài)系統(tǒng),樹上有50多只鳥,其他鳥的剝治標本約40只。
生物標本室是學習生物知識的最佳學習基地。它不僅為生物教學提供教學標本支持,為學生學習標本制作提供方便,還是學生開展自主、研究性學習不可或缺的資源。

化學實驗室
化學實驗室規(guī)模宏大,由兩個學生實驗室、兩個學生探究室、兩個實驗準備室組成。實驗室裝備現(xiàn)代化,配備了電子天平等精密儀器,極大地提高了師生的實驗效率。學生實驗室布局科學合理,可滿足小組交流的需要,也方便教師清楚地觀察全體學生操作情況和對學生進行個別指導。
實驗室設(shè)計充分考慮師生的健康和安全,配有三通設(shè)備(通水、通電、通風)和三防 設(shè)備(防火、防破損和防腐蝕),將儀器儀表、有毒品、危險品、常用藥品等分室分類分柜存放,更有利于保護師生健康和提高實驗效率。

化學第一實驗室
化學第二實驗室
生物實驗室
北京市第五十七中學生物試驗室由兩個生物常規(guī)實驗室、一個微生物實驗室、一個分子生物實驗室和一個組織培養(yǎng)實驗室組成。
微生物實驗室配備了微生物實驗中所需的各種儀器設(shè)備包括超凈工作臺,恒溫培養(yǎng)箱,高壓蒸汽滅菌鍋等,該實驗室可進行各種微生物培養(yǎng)及分離實驗,食品微生物的發(fā)酵試驗等的創(chuàng)建。
分子實驗室配備了PCR儀、生化培養(yǎng)箱、蛋白質(zhì)和核酸電泳儀、高速離心機、電子分析天平、紫外分光光度儀等大學實驗室配有的先進設(shè)備,該實驗室可以進行分子水平的實驗,如DNA的分離提純,重組質(zhì)粒的構(gòu)建,轉(zhuǎn)基因技術(shù)等高科技生物學實驗,這些實驗使同學們了解前沿,為將來的深造學習打下良好的基礎(chǔ)。
組織培養(yǎng)實驗室主要儀器有光照培養(yǎng)架、臺式恒溫振蕩器、滅菌消毒器、等儀器,該實驗室可以開展MS固體培養(yǎng)基配制、培養(yǎng)基母液的配制、培養(yǎng)材料取材與無菌操作技術(shù)等實驗。

分子生物實驗室
物理實驗室
物理實驗室包括兩個學生實驗室和兩個物理探究室。實驗室寬敞明朗、視野開闊、環(huán)境優(yōu)美;教師操作臺簡單、方便;教師中控臺功能強大;教師實驗準備室物品齊全。
學生實驗室配備了安全的具有桌面電源的實驗課桌,配有性能優(yōu)越的力、熱、聲、光、電等實驗器材供學生分組實驗,現(xiàn)學生分組實驗能滿足二人一組的實驗條件。實驗室完全對學生開放,能滿足學生個性化的課外興趣活動和科學探究活動需求。
物理探究室不僅能滿足初高中物理教師的日常教學活動,同時還可以方便學生開展創(chuàng)新實驗,同時為教師自制教具和自主創(chuàng)新實驗提供了很好的平臺。

北京市第五十七中學